Чтиво. Один день от Макара. Творчество жителей Лосино-Петровского

     Группа досталась почти вся мальчиковая четырёх-пяти лет. Физическим лидером был Макар. Крупный: рост, ручки, ножки, характер… Как пнёт! …Бил всех, причём просто так... Вбегает в умывалку, дети моют руки, мордашки, а он две склонённые головы как тыковки «дыц!» одна об другую. Крик, слёзы, а Макар смотрит и в больших серых глазах ничего кроме любопытства. Однажды утром выхожу встречать детей. Вижу, Макар и его бабушка что-то таясь поставили в кабинку. Открываю, а там здоровая красная палка.

     – Это что за дубина?

     – Ой, Ирина Петровна, извините. Этой игрушкой (!) Макарушка в группе играть не будет! Но, когда пойдёт на прогулку, пусть Макарушка возьмёт её с собой! Для нас это палка, а для него автомат. Макарушка хочет поиграть немножко с ребятами в войнушку. Не бойтесь, он никогда первым(!) не ударит…

     Насмотревшись на такие страсти, решили, что ребёнка надо корректировать. Корректировали вместе с психологом, мамой, папой, дедушкой. Перестарались. Как-то приходит домой и жалуется: «А меня детки в группе бьют». Но этот случай произошёл ещё до корректировки.

     Осень, прогулка. Вижу, Макар ни с кем не играет, слоняется. Держу в поле зрения, но упустила. Шёл мимо девочки и ударил. Обошлось без слёз. Хотела подойти и поговорить, слышу голос. А площадка огорожена сеткой металлической. Мы просматриваемся со всех сторон. И наши педагогические изыски, события видны и слышны. А вдоль внешней части есть проулок и голос оттуда:

     – Ай-я-яй! Какой нехороший мальчик!!! Разве можно бить девочку? И кто тебя воспитывал? Бедные воспитатели!

     Смотрю – в проулке бабушка с внучкой. А Макар уже обхватил толстое дерево руками и так амплитудно раскачивает ногу в сторону говорящей, как бы попинывает, и спокойно произносит:

     – Бабушка моя меня воспитывает… Она лучше вас… Красивее… А вы идите туда… Вы же торопились, я же видел. – И он резко махнул ногой в сторону «туда».

     Хотела сделать Макару замечание, но, каюсь, не стала. Продолжала заниматься детьми и прислушивалась. А бабушка вошла в раж и не унималась:

     – Ай-я-яй!! И-и-ишь ты!! Какой нехороший мальчик!!! Бедные воспитатели! Бедные воспитатели! Я сейчас своего сына позову! Он приедет на машине и как даст тебе!

     Здесь у меня возникло желание сделать замечание бабушке. Макар меня опередил:

    – А я вашего сына встречу с ружьём и как стрельну!

    – Ай-я-яй!! И-ишь ты, какой нехороший мальчик! Бедные воспитатели! Да он сюда на танке приедет и вперёд тебя ка-ак стрельнет!

     Недаром говорят, «что старый, что малый». Бабушка встала на уровень Макара и сдаваться не хотела.

     – Ну и пусть на танке. Он всё равно не стрельнет в хорошего ребёнка, побоится. А я не побоюсь. Приведу сюда слона из зоопарка, и он как возьмёт хоботом и как кинет в кусты всех! – Макар сильно махнул ногой в сторону кустов. Бабушка открыла рот, но тут шаг вперёд сделала внучка, которой тоже было лет пять, и спокойным рассудительным тоном сказала:

     – А у меня скоро день рождения. И я попрошу своего папу купить не велосипед, а собачку. И когда она вырастет большая очень, мы придём с ней сюда, и я ей скажу: «Собачка, собачка, этот мальчик обидел мою бабушку, укуси его, пожалуйста, два или три раза».

     И девочка показала три пальчика. А потом изобразила, как и куда собачка будет кусать Макара. Вцепила пальчики в своё горло – произнеся «вот сюда», потом в живот – «вот сюда», потом в «ногу» – «вот сюда». При этом она корчила ужаснейшие гримасы, но фразу «вот сюда» произносила очень спокойно. Макара заклинило. Перед ним был сильный соперник. Он перестал болтать ногой и не знал что ответить. А бабушка, пока происходило это театральное действо, оторопело смотрела на внучку, и чувствовалось, что в этот момент она делает для себя какое-то открытие. Потом, вмиг повзрослев, схватила внучку за руку и со словами: «Господи, пронеси!» полетела по проулку. Её догнала женщина, как оказалось, знакомая, бабушка ей: «Нет, ты слышала? Нет, ты видела? Бедные воспитатели! Бедные воспитатели! Какая тяжёлая работа! Какие дети! Вот ты знаешь (называет реальное имя), она дрессирует тигров, и у неё это здорово получается. И я поняла почему. Практика была сильная – работала воспитателем в детском саду!»

     … Обедал Макар в подавленном состоянии. Затем, прикрыв глаза, то разомкнёт пальцы, то сомкнёт. Младший воспитатель не удержалась и спросила:

     – Макар, у тебя глаза болят?

     – Да. Потому что уже смотреть не могут, – и показал поочерёдно в нашу сторону пальчиком, – на вас, и на вас.

    Татьяна СЯГИНА, Лосино-Петровский, 2004 г. Из цикла «Записки воспитателя детского сада. Тесты на профпригодность».

    т.с.